Disziplina honen ezaugarrien artean ebaluaketa dago. Gaur egun arlo honen egoera hobetzen doa, baina ez da beti horrela izan, ikasgaien artean garrantzi gutxien ematen zaion arloen artean kokatzen baita.
Arazo baten aurrean kokatzen gara, lehen hezkuntzako irakasle batek: "matematika arloa, musika, arte eta gimanazia irakasgaiak baino garrantzi gehiago du", hori esaten badu. Eta zoritzarrez nahikotxo dira, ideia hori buruan dutenak.
Baina egin diezazkiogun galdera hauek geure buruari: "Garrantzi gutxi duen arloa izanda, zergatik jasotzen da curriculum-ean? Ez da garrantzitsua haur batek pere grafomotrizitatea garatzea? Aurrerantzean hau garatuta ez izatekotan arazoak ekar liezaioke? Nola ebaluatu garrantzirik ez duen arlo bat?..."
oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
2011-11-25
2011-11-11
ARTE HEZKUNTZA, HEZKUNTZA DEKRETUA ETA OINARRIZKO HEZKUNTZAREN CURRICULUMA
Lehen Hezkuntzan, hezkuntza prozesu osoan zehar bezala, eginbeharrekoak curriculumean eta dekretuan oinarritzen dira. Arlo honek, curriculumaren edukien artean, bere atala dauka eta puntu guztiak garrantzitsuak dira, baina hauetako batzuk bakarrik agertuko dira egindako bideoan, garrantzitsuenak iruditu zaizkidalako.
Honez gain, dekretuan ere gaitasunak jasota agertzen dira. Oinarrizko zortzi gaitasunen artean, arlo honi dagokiona agertzen da ere: Giza eta Arte Kulturarako gaitasuna.
Plastika arloan Lehen Hezkuntzan, bakoitza neurri batean baina gaitasun guztiak landu behar dira, ikasleen egitekoak modu batean edo bestean bultzatu behar dira hauek gaitasun guztiak bete ahal izateko eta horrela garapen prozesua modu egokian gauzatzeko.
Honez gain, dekretuan ere gaitasunak jasota agertzen dira. Oinarrizko zortzi gaitasunen artean, arlo honi dagokiona agertzen da ere: Giza eta Arte Kulturarako gaitasuna.
Plastika arloan Lehen Hezkuntzan, bakoitza neurri batean baina gaitasun guztiak landu behar dira, ikasleen egitekoak modu batean edo bestean bultzatu behar dira hauek gaitasun guztiak bete ahal izateko eta horrela garapen prozesua modu egokian gauzatzeko.
2011-11-04
LEHEN HEZKUNTZA: Informazioaren tratamendua eta gaitasun digitala
Gaurko klase praktikoan binaka lotu gara eta bi testuen komentarioa eta mapa kontzeptuala egin behar izan dugu. Testuak EAEn eta NFKan dauden hezkuntzako Oinarrizko gaitasunak batzen dituzte.
Hasteko, Irati eta biok EAEko dekretuaren inguruko atala irakurtzen hasi gara, gero
NFK-koa irakurtzeko. Kontzeptu mapa, Karmelek aurreko egunean azaldutako programarekin egin dugu: Cmap. Beste aukera bat dago Power Point erabiliz, baina hau iadanik erabiltzen dakigunez, beste Cmap txikiago bat egitea erabaki dugu.
NFK-koa irakurtzeko. Kontzeptu mapa, Karmelek aurreko egunean azaldutako programarekin egin dugu: Cmap. Beste aukera bat dago Power Point erabiliz, baina hau iadanik erabiltzen dakigunez, beste Cmap txikiago bat egitea erabaki dugu.
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)